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第十九章 学棋

“车教授,我知道,我不会让你失望的。”

李图脸上露出喜色,想不到车教授如此容易就答应,还以为需要考核一翻,得到了认可才肯教自己,于是认真地点了点头。

“你对围棋了解多少?”

“读过几册围棋入门的书籍,知道一些规则。”

车子臣沉默了一会儿,又道:“以前可否见过围棋,知道它是如何的吗?”

“在学生失明前,见过。”

“那就好。曰后午时来这里,我每天教导你半个时辰,能不能有所获,就看你自己了。”

“谢谢车教授。”李图行了一礼。

车子臣接了一礼,然后道:“既然你已经对围棋有了一定的了解,那现在你试着落子看看。”

“落子?”

李图疑惑,没有棋盘、棋子,如何落子。

“棋盘、棋子不在你脑海中吗,而且你要棋盘棋子又有何用?”车子臣看了一眼疑惑的李图,淡淡地道。

李图一楞,然后脑海中幻想着一个棋盘,道:“横四,纵十六。”

车子臣笑了笑,道:“横十六,纵四。”

澹台纪愕然地看着两人。

随着落子越来越多,李图的记忆力虽强,但一时还不习惯,到了后面有些凌乱起来,出现了错误,脸上不禁有些愧色。

“初次下盲棋,有如此记忆力,已经不错了。”

车子臣淡然一笑,然后道:“下围棋讲究从大处着眼,从全局出发,忌拘泥于局部而因小失大。要注重棋的厚与薄、宽与窄、藏与露、强与弱和攻与防的关系。既要敢打敢拼,又要攻防适度;既要大气磅礴,又要精细人微。”

李图静静地听着,非常认真。

车子臣点了点头,又道:“行棋争正面,处处争行,丝毫不容懈怠,积微利而成优势,戒贪心,踏实简明成胜势。劣势之时放胜负手,已不可火时仍要困兽犹斗。拼搏进取中,蕴含全局观念、辩证观念、效率观念、适度观念和竞争意识;在顽强的拼搏中,又能运用兵法三十六计的战略战术。”

然后问着:“兵法三十六计可读过。”

“读过,但并不懂。”

“兵法三十六计也是棋门三十六计,第一套胜战计中的瞒天过海,布局则意怠,定式则不疑,黑在白之内,不在则白之对。曰后,每十天一读,慢慢地你就会懂。”

“学生明白。”

“今天就到这吧,明天午时再来。”车子臣道。

李图起身行了一礼,然后和澹台纪走出了御科,接着澹台纪也回了侯府,李图进入了山谷。

“小师弟听说你学棋了?”大师兄问着。

李图点了点头。

“不好好修行,学什么棋,玩物丧志。”大师兄不悦。

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